Os Grupos de Trabalho (GTs), poderão apresentar:

O espaço dos Grupos Temáticos ( GTs) onde serão apresentados trabalhos científicos, sobre pesquisas concluídas ou em andamento, sobre a temática Educação do Campo.

GRUPOS (EIXOS) TEMÁTICOS (GTs)

Trabalho completo:

EIXO 1. O trabalho do camponês, reprodução social e produtiva dos camponeses e comunidades tradicionais. Nesse eixo também são incluídos o viver, a sustentabilidade no campo, cultura, patrimônio e diversidade no campo, resistência e saúde.

(OBS: Os artigos deste eixo deverão ser apresentados no dia 31/8, no prédio 17, sala 1006, com inicio as 8:30. Cada artigo terá a disponibilidade de 20 minutos para realizar sua apresentação.)

Responsáveis pela sala: Leonice Aparecida De Fátima Alves Pereira Mourad e Ana Carla Lenz.

AUTORES	ARTIGO	AVALIAÇÃO	LOCAL APRESENTAÇÃO
Ricardo Henrique Klüsener Kátia Fernanda Barrim Paz Natália Laura Prodorutti	A IMPORTÂNCIA DA FESTA DO PINHÃO, PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA NA COMUNIDADE SANTO ANTÔNIO, LINHA DOS POMERANOS, AGUDO/RS.	ACEITO	PRÉDIO 17, SALA 1006
Francieli Daliani Bandeira Bertollo Angela Maria Maboni Sansonovicz Janete Webler Cancelier	DESTINO DOS RESÍDUOS DOMÉSTICOS PRODUZIDOS PELAS FAMÍLIAS DE ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL MEDIANEIRA, AJURICABA/RS	ACEITO	PRÉDIO 17, SALA 1006
Maurício Machado Sena Bernardo Rodrigues da Silva	CONHECIMENTOS AGROEOCOLÓGICOS: Sustentabilidade e Emancipação Social na Região Central/RS.	ACEITO	PRÉDIO 17, SALA 1006
Nalini Maiquiéli Castilhos Lampert Márcio Mário Pretzel Taciano Pellegrin	A DEPENDÊNCIA DA CULTURA DO TABACO X A DIVERSIFICAÇÃO DA PROPRIEDADE..	ACEITO	PRÉDIO 17, SALA 1006
Bernardo Rodrigues da Silva Isabel Cristina Lourenço da Silva José Geraldo Wizniewsky	SABERES COTIDIANOS NA FEIRA DE ORGÂNICOS DE SANTIAGO.	ACEITO	PRÉDIO 17, SALA 1006
Angela Maria Maboni Sansonovicz Francieli Daliani Bandeira Bertollo	A HISTÓRIA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS	RECUSADO

EIXO 2. A educação do campo e a educação dos camponeses. ( educação escolar e não escolar).

OBSERVAÇÃO: Cada trabalho terá 15 min para apresentação.

RESPONSÁVEL Sérgio Pires (DAIANE Loreto de Vargas/Helena Beling)

RESPONSÁVEL ANEXO B1 (Hilário José Menezes/Ivanio Folmer)

RESPONSÁVEL ANEXO B2 (Angelita Zimmermann/Mirieli Fontoura/Anna Christine Ferreira Kist)

AUTORES	ARTIGO	AVALIAÇÃO	LOCAL DE APRESENTAÇÃO
			PRÉDIO 17

Kauã Arruda Wioppiold Bruno Traesel Schreiner	A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ESTÁGIO INTERDISCIPLINAR DE VIVÊNCIA SANTA MARIA: POR UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA	ACEITO	AUDITÓRIO: SÉRGIO PIRES
Alexandro Fabris do Nascimento Diego Henrique Limberger	AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: A CONSTRUÇÃO AGROECOLÓGICA A PARTIR DAS VIVÊNCIAS NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE SANTA CRUZ DO SUL – EFASC	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES.
Ana Carla Lenz Denise Lenise Machado	MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA: equidade de gênero por meio da educação do campo	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Juliana da Rosa Ribas Mariane Bolzan Gracieli Benz	PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORAS DE ESCOLA RURAL DO CAMPO	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Elaine Libardi Andreatta Cauana Peyrot Conceição Pedro Valdir da Conceição	DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA A GESTÃO DA ESCOLA DO CAMPO	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Heliene Pimentel de Sousa Solange Helena Ximenes Rocha	UM ESTUDO SOBRE A ATUAL REALIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA DO CAMPO.	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Pedro Valdir da Conceição Cauana Peyrot Conceição	EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA PRÁTICA PARA ALÉM DA SALA DE AULA	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Mariane Bolzan Gracieli Conrad Benz Helenise Sangoi Antunes	PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM ESCOLAS DO CAMPO	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Edson Luiz Tonello Junior Izabele Brandão Kruel	PERFIL DOS ESTUDANTES DE AGRONOMIA NA REGIÃO DO ALTO URUGUAI	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Evandro da Rosa Silveira Diego Henrique Limberger Liziany Müller de Medeiros	A ARTICULAÇÃO ENTRE AGROECOLOGIA E PEDAGOGIA DA ALTERN NCIA NA FORMAÇÃO DE JOVENS DO CAMPO	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Magna Leila Wachholz Loraine Rodrigues Jardim Eliane Rosa Ramires	DIA DE CAMPO: Integrando saberes	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Vanessa Manfio Mara Alini Meier	A EDUCAÇÃO DO CAMPO CONTEXTUALIZADA A PARTIR DA REALIDADE DO MUNICÍPIO DE NOVA PALMA, RS, BRASIL	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Eva Marli de Carvalho Fátima de Aquino Marta Delgado	PLANETA H2O= PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ENSINO DE CONSERVAÇÃO DA ÁGUA.	RECUSADO
Angélica Tais Della Justina De Bacco	A IMPORTÂNCIA E A VALORIZAÇÃO DAS BRINCADEIRAS NO ESPAÇO RURAL.	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Carine Marques Charão Gislei José Scapin Maristela da Silva Souza	O TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE ASSENTAMENTO DO MST: UM ESTUDO DE CASO	ACEITO	AUDITÓRIO SÉRGIO PIRES
Bruna Laís Dalcin Ott	O RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA DOS ALUNOS DA EMEF BEM VIVER CAÚNA	RECUSADO
Rodrigo Gabriel Pereira Pinto	DA LEITURA À PRÁTICA	RECUSADO
Daiane Loreto de Vargas Aline Guterres Ferreira	EDUCAÇÃO DO CAMPO E COMUNICAÇÃO ASSERTIVA	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Cláudia Magalia da Rosa Gonçalves Monique Aline Arabites de Oliveira Maria Luiza Tomaz Liziany Müller Medeiros	GÊNERO E FEMINISMO NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE VALE DO SOL: A UNIÃO DAS MONITORAS EM PROL DA EDUCAÇÃO IGUALITÁRIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Roberto Kittel Pohlmann Marlon Bianchini	INDÚSTRIA CULTURAL E AGRONEGÓCIO: aproximações possíveis	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Régis dos Santos Martines Liliane dos Santos Pamela Barbosa Coffi Judite Massi	O CORRETO DESCARTE DO LIXO ELETRÔNICO EM UMA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE ITAQUI	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Mari Seloi Ferreira Batista de Oliveira José Guilherme Franco Gonzaga	O PAPEL DA ESCOLA DIANTE DA ESCOLHA DA POPULAÇÃO CAMPONESA: PERMANECER OU SAIR DO CAMPO	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Ismael Gomes Regis Dattein Solano	O PROCESSO DE FUNDAÇÃO ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE VALE DO SOL	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).

Géssica Pretzel Graziela Franceschet Farias	HISTÓRIAS DE VIDA, OLHARES SENSÍVEIS E DIÁLOGOS: a realidade da Educação do Campo	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES.
Jordaiane Chaves da Silva Fabiane Ferreira Soares Annie Mehes Brito	RECONHECIMENTO DA IMPORTANCIA DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA-MST, NAS TRANSFORMAÇÕES DO/NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA DO CAMPO	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).

Letícia Silveira da Silveira Veronice Tavares Ferraz da Silva	BRINCAR: MEDIAÇÕES DOCENTES E SUAS SINGULARIDADES	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Jandrei José Maciel Letícia Paludo Vargas	MÉTODO PAULO FREIRE E PEDAGOGIA DA ALTERN NCIA: uma análise da metodologia de trabalho das Casas Familiares Rurais	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Andrio Sander Rodrigues Viana Natauan Bianchin de Lima Loana Martins de Jesus Alice Ferreira Schmitt	A GESTÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM NOVO OLHAR DOS SUJEITOS QUE LÁ TRABALHAM E VIVEM	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Leila Eliza Rodrigues Padilha Suzana Cavalheiro de Jesus	POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EFETIVAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS DO CAMPO DA REDE MUNICIPAL DE DOM PEDRITO – RS	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Maria Helena Mena Dutra Suzana Cavalheiro de Jesus	FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM DOM PEDRITO	ACEITO	AUDITÓRIO B1 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Angela Marmitt Franciele Marques Nunes Joana Vitoria Machado Solange Casagrande	SEMEANDO CONHECIMENTO, COM MAIS IGUALDADE E NOVAS OPORTUNIDADES	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES)
Aline Mesquita Corrêa	Indicadores emancipatórios e (des) coloniais na Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul: reflexões a partir das práxis do-discentes	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES)
Tamine Santos Sául Marcela da Silva Sokolovicz Miriam Gaier da Costa	A EDUCAÇÃO DO CAMPO NA ESCOLA URBANA: UM OLHAR SOBRE UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES)
Vanessa Dal Canton Carine Busatto Adivane Bresolin	ESCOLAS DO CAMPO E COMUNIDADES: POSSIBILIDADES DE FORTALECIMENTO DIANTE DO FECHAMENTO DAS ESCOLAS – O CASO DE FREDERICO WESTPHALEN, IRAÍ E LIBERATO SALZANO	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Lucas Martins Flores	HISTÓRIA DA PEDAGOGIA DA ALTERNANCIA: um possível percurso discursivizado pelas Licenciaturas em Educação do Campo	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Fabiane Ferreira Soares Jordaiane Chaves da Silva Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura	TRABALHO COMO PRINCIPIO EDUCATIVO NA EXPERIÊNCIA DE DUAS MULHERES NO/DO CAMPO	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Angelo Quoos Claudia Magalia da Rosa Gonçalves Tania Renata Prochnow	QUEM SOU EU? SOU CORPO, ALIMENTO E SOLO: Uma Abordagem Temática integrando conhecimentos na Pedagogia da Alternância	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Maria Cleonice G. Gonçalves	TRANSPORTE ESCOLAR E SUA INTERFERÊNCIA NO DIREITO Á EDUCAÇ O DO E NO CAMPO	RECUSADO
Zuleika Maria da Silva Ries Cesar De David	UMA EXPERIÊNCIA CARTOGRÁFICA NA ESCOLA RURAL DE SANTA FLORA – SANTA MARIA, RS	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Felipe Costa da Silva Juliana da Rosa Ribas Marijane Rechia	RURALIDADES EDUCACIONAIS DE UMA ESCOLA PERTENCENTE A 8ª COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO.	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Diego Carneiro dos Santos Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura	METODOLOGIAS PARA O PLANEJAMENTO DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS EM ESCOLAS: ARTICULAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Ederson Pinto da Silva Lucia de Fátima Socoowski de Anello Ana Paula Grellert	EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL: O pescador artesanal como sujeito da ação educativa na perspectiva da luta de classes.	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Catia dos Santos Marielen Kaufmann Carima Atiyel	EDUCAÇÃO DO CAMPO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS AGRÍCOLAS NA ESCOLA SÃO PAULO NO MUNICIPIO DE ENTRE IJUIS- RS	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).
Celina Santos dos Santos Annie Mehes Maldonado Brito	A PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE EM RELAÇÃO À INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR	ACEITO	AUDITÓRIO B2 (ANEXO AO SÉRGIO PIRES).

Relatos de experiências:

Neste espaço as Escolas, ou demais instituições de educação formal ou não formal poderão apresentar relatos de experiências, desenvolvidas.

Eixo: Relatos de experiências.

Apresentação em Pôsteres, no Hall de entrada do prédio 17.

Autores/as	Título do relato	Situação
Fernanda Gabriela Soares dos Santos	A EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO	RECUSADO
Graciela Gobbi Guterra Micheli Reis Barros Renato Azevedo Borba	EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADA AOS RESÍDUOS SÓLIDOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ROSA DA SILVA BRAGA, SEBERI/RS	ACEITO
Lecimara Scherer Vieira Larissa Schlottfeldt Hofstadler Deiques	VIVÊNCIAS DE CICLISMO EM UMA ESCOLA DE CAMPO ATRAVÉS DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA	ACEITO
Larissa Schlottfeldt Hofstadler Deiques Lecimara Scherer Vieira Luciane Maffini Schlottfeldt	VIVÊNCIAS DE OFICINAS DE SABÃO EM UMA ESCOLA DE CAMPO ATRAVÉS DE AULAS DE TURNO INTEGRAL	ACEITO
Ana Lúcia Molina Deponti de Oliveira Caroline Jardim de Moraes Kátia Cristina Ramos Toja Simone dos Santos Saija	VERDULINO REVITALIZANDO SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS	RECUSADO
Pedro Valdir Da Conceição Cauana Peyrot Conceição Elaine Libardi Andreatta	OLHO D’ÀGUA: RECUPERAÇÃO E PRESERVAÇÃO DE NASCENTES	ACEITO
Luan Teixeira de Oliveira Sarah Bianca Soares da Silva Luciane da Rosa Soares	APRENDENDO SOBRE A CULTURA LOCAL NA ESCOLA	ACEITO
Sarah Bianca Soares da Silva Luciane da Rosa Soares	APROVEITAMENTO DO SOLO PARA UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA ESCOLA RURAL	ACEITO
Lisandri Chaves Zampieri	PROJETO MORANGUINHO: PRESERVANDO O GOSTO PELA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL	ACEITO
Ruth Freitas Marques Elizarlete Soares da Fontoura	IDENTIDADE RURAL: VALORIZANDO A CULTURA E CONSTRUINDO CONHECIMENTO	ACEITO
Graciela Gobbi Guterra Ederson Cleber da Silva Juliane Paprosqui Marchi da Silva Liziany Müller Medeiros	O FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO EM CONTRADIÇÃO AOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE	ACEITO
Ana Carla Lenz Cesar De David Elizandro Luiz Adamski Pauczinski	ESCOLAS E A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM SETE DE SETEMBRO – RS	ACEITO
Maretz Pamplona de Souza Mari Seloi Ferreira Batista de Oliveira José Guilherme Franco Gonzaga	DIFERENTES OLHARES PARA A ESCOLA DO CAMPO: A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DO CAMPO NA REGIÃO DA CAMPANHA GAÚCHA	ACEITO
Eron Brandão Marilene Cupsinski Leandro Duso	Feira da agricultura familiar: diálogo de saberes e sabores	ACEITO
Mara Janete Foggiato	AS POSSIBILIDADES PARA O PROCESSO DE ENSINO EM SALAS MULTISSERIADAS	RECUSADO
Rossana Braga Pires Cavichioli	NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: SABERES E PRÁTICAS ESCOLARES COM OS EDUCANDOS ORIUNDOS DO CAMPO	RECUSADO
Marcia Eliana Migotto Araujo	REFLEXÕES SOBRE A CARTA DA TERRA EM UMA ESCOLA DO CAMPO	ACEITO
Cristian Da Cruz Chiabotto	MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA: AGROECOLOGIA ENQUANTO RESISTÊNCIA NO FAZER SAÚDE DO CAMPO.	ACEITO
Marcia Medianeira Toniasso Righi	PROMOVENDO A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL EM UMA ESCOLA DO CAMPO DE RESTINGA SÊCA-RS.	ACEITO
Keise da Silva Moura Tiago Correa Saboia	DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: O ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA PÓLO DE NOVO TESOURO, BAIÃO-PARÁ	ACEITO
Janete Deluca Marcolan	UMA VIDA CHEIA DE SONHOS E ESPERANÇAS, PORÉM COM POUCAS ALTERNATIVAS!	RECUSADO
Alice Ferreira Schmitt Andrio Sander Viana	A ARTE COMO FORMA DE CONSCIENTIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE	ACEITO
Pedro Alfredo Kegler Celso Arnaldo Milbradt	EDUCANDO PARA PRESERVAR: ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA CONSUMIDA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ALBERTO PASQUALINI, EM AGUDO/RS	ACEITO
Loana Martins Jesus Natauan Bianchin Lima Andrio Sander Rodrigues Viana	HORTA EDUCATIVA – UM ESPAÇO PARA CONSTRUIR E RESSIGNIFICAR AS APRENDIZAGENS NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA EUCLIDES ARANHA – BORORÉ/MAÇAMBARÁ	ACEITO
Miguelângelo Corteze Tânia Beatriz Georgi	ESCOLA BEM VIVER CAÚNA	RECUSADO
Vanessa Ribeiro de Morais André Giovanni Klinkoski Elke Quilião de Oliveira Fernanda Gabriela Bitencourt Wommer Joceimar Campos da Silva	PROJETO IDENTIDADE RURAL – À LUZ DA PEGAGOGIA DA ALTERNÂNCIA	ACEITO
Karen Cristina de Avila Dias	EDUCAR PARA UNA VIDA SALUDABLE SALUD-AMBIENTE	RECUSADO
Lidiane Londero Perlin Heliene Pimentel de Sousa Helenise Sangoi Antunes	CARTOGRAFIAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR SOBRE OS DIREITOS HUMANOS A PARTIR DO ESTUDO DA ESCOLA DO CAMPO JOÃO VIANEY DO MUNICIPIO DE IVORÁ	ACEITO
Fernanda Mena Jaqueline do Espirito Santo	RELATÓRIO III DE TERRITÓRIO E TERRITORIALIDADE	ACEITO
Marilise Volpatto Campelo Daiane Ventorini Pohlmann Michelotti	A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL NA ESCOLA DO CAMPO: DA CONSTATAÇÃO AO ESTÍMULO SIGNIFICATIVO.	ACEITO
Madalena de Oliveira Juan Marcel Frighetto Rita de Cássia da Silveira Mendes	RELATO DE TEMPO COMUNIDADE: CONTROLE BIOLÓGICO DE PRAGAS COMO ABORDAGEM PARA O ENSINO DE MICROBIOLOGIA EM ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE BOSSOROCA, RS.	ACEITO
Vera Regina Nuñes Gonçalves Maria Alice Xavier Giacomini José Guilherme Franco Gonzaga	AS CONSEQUÊNCIAS DA NÃO REGULAMENTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA NÃO URBANARISOLETA QUADROS	ACEITO
Marlene Corrêa Severo Vanessa Rocha da Silveira	As Políticas Públicas e o Programa Nacional do Livro Didático – PNLD no CIEP de Dom Pedrito/RS	ACEITO
Alessandra Regina Müller Germani Jacir João Chies Ana Paula Schervinski Villwock	REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE A FORMAÇÃO DOS ASSENTAMENTOS RURAIS E AS CONDIÇÕES DE VIDA	ACEITO
Amanda Moura de Fraga	A POSSE DA TERRA: REFLETINDO SOBRE OS CONCEITOS DE PROPRIEDADE	ACEITO
Jacir João Chies Jaqueline Mendes Mathias Cristofp Weber Cristina de Fragas Flávia Feldmann Flores	ANÁLISE DESCRITIVA DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM GRADUAÇÃO NO CURSO DE AGRONOMIA DO INSTITUTO EDUCAR	ACEITO
Laura Leite Moreira Jaqueline da Costa Braz Silvia Rossi Rocha	SABERES E FAZERES NA ESCOLA DO CAMPO	ACEITO
Alice Natália Maccari Juliana Limana Malavolta	OFICINA TEMÁTICA DE REUTILIZAÇÃO DE GARRAFAS PET NO INTERIOR DO MUNICÍPIO DE JÓIA/RS	ACEITO

Trabalho completo:

(OBS: Os artigos deste eixo deverão ser apresentados no dia 31/8, no prédio 17, sala 1006, com inicio as 8:30. Cada artigo terá a disponibilidade de 20 minutos para realizar sua apresentação.)

OBSERVAÇÃO: Cada trabalho terá 15 min para apresentação.

Relatos de experiências:

Eixo: Relatos de experiências.

OFICINA TEMÁTICA DE REUTILIZAÇÃO DE GARRAFAS PET NO INTERIOR DO MUNICÍPIO DE JÓIA/RS