Quiénes Somos

El Programa Juca en las Escuelas, una iniciativa del curso de Relaciones Internacionales de la UFSM, busca promover el desarrollo educativo y la investigación sobre la Política Exterior Brasileña en las escuelas y comunidades de Santa María y la Cuarta Colonia. En colaboración con el Geoparque, el programa realiza estas acciones a través de la Agenda 2030 de la ONU, evidenciando su significativo impacto social.

El enfoque del Programa está fundamentado en cuatro acciones complementarias: conferencias en las escuelas municipales y estatales sobre la Historia, la Geografía y la Ciencia Política en las Relaciones Internacionales; producción de material y contenido para las escuelas, especialmente para los profesores de las áreas de ciencias humanas; realización de cine-debates y una acción a mediano y largo plazo, con escuelas seleccionadas, llamada Adopta un ODS.

¿Por qué Juca en las Escuelas?

El nombre “Juca” se da en homenaje al apodo en la adolescencia de José Maria da Silva Paranhos Júnior, el Barón de Río Branco. Ilustre personaje de la historia de la Política Exterior brasileña, el Barón, considerado el patrono de la diplomacia brasileña, asumió el cargo de Ministro de Relaciones Exteriores en 1902 y lo ocupó hasta su muerte en 1912. Fue un hombre apasionado por los libros y la historia, admirado por colegas de trabajo, líderes mundiales y por la población brasileña. En el año 1945, en conmemoración al centenario de su nacimiento, se creó el Instituto Río Branco (IRBr), escuela de formación del cuerpo diplomático brasileño. Fue elegido como nombre y símbolo de nuestro programa por representar la juventud del Barón, lo que vincula el programa a la importante etapa de la vida de los estudiantes, quienes tienen en la figura histórica un ejemplo de que estudiar es el mejor camino.

Nuestro Logo

El logo de Juca en las Escuelas está en línea con la elección del nombre del programa, ya que la intención es retratar la figura de perfil del Barón de Río Branco y vincularla con la simbología de la juventud y la etapa escolar, a través de la imagen de una gorra hacia atrás.

Este hermoso logo fue desarrollado por José Domingos Bazanella, estudiante del curso de Relaciones Internacionales de la UFSM.

Nuestra Organización Interna

El Programa Juca en las Escuelas tiene como coordinador y responsable general al Profesor Dr. Günther Richter Mros, vinculado al Departamento de Economía y Relaciones Internacionales del Centro de Ciencias Sociales y Humanas (CCSH). Además, el programa se organiza con la rotación anual de cargos entre estudiantes de pregrado de la UFSM. La Dirección Ejecutiva está compuesta por un miembro del proyecto, la alumna Isadora Brand Fabrizio. Su función principal es la coordinación y gestión de las cuatro acciones y de la organización interna de Juca. También contamos con tres comisiones relacionadas con cada una de estas acciones de extensión: comisión de conferencias, comisión de cine-debates, comisión de producción de contenido y la comisión Adopta un ODS. Cada una de ellas tiene un miembro estudiante como Director. A nivel interno, Juca se divide en tres comités con sus respectivos directores: comité de comunicación, comité de gestión de personas y comité de relaciones institucionales.

Comités

• Comunicación – Guardián de la identidad visual del Programa Juca en las Escuelas, gestiona las redes sociales, crea e implementa el calendario de publicaciones, informando al público sobre actividades y eventos. Tiene la responsabilidad de producir contenido para los medios de Juca en las Escuelas, como plantillas para publicaciones, historias, estandarización de diapositivas para conferencias, etc.
• Relaciones Institucionales – Mediar y mantener la comunicación con la UFSM y con instituciones externas; producir materiales para la presentación del proyecto Juca en las Escuelas para instituciones externas; buscar e interpretar convocatorias de concursos y eventos en los que Juca puede participar.
• Gestión de Personas – Atraer, reclutar y seleccionar nuevos miembros para el proyecto; realización de entrenamientos internos para nuevos miembros y sus respectivos comités; desarrollo del proceso de selección para la inscripción de nuevos miembros; auxiliar en la realización de los objetivos del proyecto, de acuerdo con las demandas internas y externas; actuación como mediador de las relaciones entre los comités del proyecto; y acompañar y verificar el desarrollo del proyecto.
• Captación de Recursos – Responsable de la recaudación financiera/recursos para el proyecto con el fin de costear las acciones y necesidades básicas.

Comisiones

• Conferencias – Gestionar la organización de las conferencias a ser presentadas en las escuelas; crear e implementar las conferencias educativas de acuerdo con cada tema y mayor proximidad de los alumnos con el respectivo asunto del evento; crear e implementar la didáctica necesaria para las conferencias de acuerdo con el público al que se va a presentar.
• Cine-Debates – Gestionar la organización de la acción de cine-debates, como la curaduría de los cortometrajes, elección y recepción de las escuelas y del público invitado para las sesiones; organización de la sesión y de su respectiva temática y actividades.
• Investigación y Producción de Contenidos – Gestionar la producción de materiales y contenidos educativos y académicos, tanto para la producción de cartillas, manuales didácticos y folletos, como artículos académicos y guiones cinematográficos.
• Adopta un ODS – Gestionar la organización de acciones en las escuelas públicas de los municipios de la Cuarta Colonia que busquen la construcción de actividades e iniciativas con alumnos para colaborar con la evolución de algún Objetivo de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
  • Subcomisión de la Escuela de Nova Palma – Responsable de organizar y gestionar la acción realizada en la Escuela Cândida Zasso en Nova Palma.
  • Subcomisión de la Escuela de Silveira Martins – Responsable de organizar y gestionar la acción realizada en la Escuela João Savegnago en Silveira Martins.