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Da série técnicas de leitura – 4 passos para uma leitura mais produtiva

Publicado em 10/06/2024, 8h49

A Subdivisão de Apoio à Aprendizagem da CAED-PROGRAD preparou algumas dicas que podem ajudar a sua leitura a ser mais produtiva. Confira!

Descrição da imagem: 6 cards em formato quadrado e fundo branco. O primeiro card apresenta centralizado o título “Da série técnicas de leitura – 4 passos para uma leitura mais produtiva”, seguido da figura de uma pessoa sentada no chão com uma folha de papel em cada mão. Na frente da pessoa, uma caneta sobre uma folha de papel e um notebook em cima de 3 livros empilhados. Na parte superior do card, uma borda irregular na cor verde claro, onde conta, no canto esquerdo, o brasão da UFSM, seguido de “Coordenadoria de Ações Educacionais”. Na parte inferior, uma borda irregular na cor bege, onde consta “Subdivisão de Apoio à Aprendizagem”.

Descrição da imagem (card 2): Em tamanho ampliado, no canto superior esquerdo, o número ordinal “1º”. Ao seu lado, o título: “Organize o ambiente de leitura.” Abaixo, em um fundo bege, “A escolha de um bom ambiente para ler é um fator essencial para obter uma leitura mais produtiva. Um lugar organizado e silencioso ajuda na concentração, favorecendo o processo de apreensão dos conteúdos”. No canto inferior esquerdo, a figura de uma mulher sentada, com as pernas cruzadas, em uma poltrona. A mulher segura um livro aberto nas mãos.

Descrição da imagem (card 3): Na parte superior do card, uma borda irregular na cor verde claro onde consta, no canto esquerdo e em fonte ampliada, o número ordinal “2º”. Ao seu lado, o título: “Liste metas”. Centralizado no card, o texto: “Organize as leituras começando por aquelas mais urgentes. Uma estratégia eficaz é a “cheklist”.” No canto inferior direito, a figura de uma prancheta com um uma folha de papel contendo itens.

Descrição da imagem (card 4): Na parte superior do card, uma borda irregular na cor bege onde consta, no canto esquerdo e em fonte ampliada, o número ordinal “3º”. Ao seu lado, o título: “Faça notas”. Centralizado no card, o texto: “Durante as leituras, é muito importante que você registre as partes mais importantes e as dúvidas. Faça anotações, resumos, fichamentos, etc.”. No canto inferior esquerdo, a figura de uma mulher de perfil em frente a uma mesa. A mulher usa fones de ouvido e escreve em um caderno que está sob a mesa junto a 3 livros.

Descrição da imagem (card 5): Na parte superior do card, uma borda irregular na cor verde claro onde consta, no canto esquerdo e em fonte ampliada, o número ordinal “4º”. Ao seu lado, o título: “Respeite seu limite”. Centralizado no card, o texto: “Lembre-se sempre de que quanto mais cansado ou sobrecarregado você estiver, mais dificuldade seu cérebro terá para assimilar os conteúdos. Por isso, organizar o tempo de leitura e estudos de acordo com o seu ritmo pessoal é fundamental”. No canto inferior esquerdo, a figura de uma mulher com as mãos erguidos até a altura dos ombros. Sobre a cabeça da mulher estão alguns pontos de exclamação e ao lado de suas mãos estão pequenas ondulações.

Descrição da imagem (card 6): Centralizado no card, a figura de um caderno e uma caneta marca-texto aberta. Ao lado, a figura de uma caneta fazendo um risco. Na parte superior do card, o texto: “Fique atento às próximas dicas de leitura!”. Centralizado na parte inferior do card: “Siga acompanhando a página da CAEd”, “@caed.ufsm”, “Subdivisão de Apoio à Aprendizagem”.

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O termo acessibilidade significa incluir a pessoa com deficiência na participação de atividades como o uso de produtos, serviços e informações. Alguns exemplos são os prédios com rampas de acesso para cadeira de rodas e banheiros adaptados para deficientes. Se você está procurando a Comissão de Acessibilidade da UFSM, clique aqui.

Na internet, acessibilidade refere-se principalmente às recomendações do WCAG (World Content Accessibility Guide) do W3C e no caso do Governo Brasileiro ao e-MAG (Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico). O e-MAG está alinhado as recomendações internacionais, mas estabelece padrões de comportamento acessível para sites governamentais.

Na parte superior do site da UFSM existe uma barra de acessibilidade onde se encontra atalhos de navegação padronizados e a opção para alterar o contraste. Essas ferramentas estão disponíveis em todas as páginas do portal.

Os padrões de atalhos do governo federal são:

Teclando-se Alt + 1 em qualquer página do portal, chega-se diretamente ao começo do conteúdo principal da página.

Teclando-se Alt + 2 em qualquer página do portal, chega-se diretamente ao início do menu principal.

Teclando-se Alt + 3 em qualquer página do portal, chega-se diretamente em sua busca interna.

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No Opera, as teclas são Shift + Escape + número. Ao teclar apenas Shift + Escape, o usuário encontrará uma janela com todas as alternativas de ACCESSKEY da página.

Ao final desse texto, você poderá baixar alguns arquivos que explicam melhor o termo acessibilidade e como deve ser implementado nos sites da Internet.

Leis e decretos sobre acessibilidade: