A infância é a fase primordial no desenvolvimento de uma pessoa, pois tudo que é vivido nela, pode ser refletido na vida adulta. De acordo com o Instituto Hoffman Brasil, o conjunto de experiências, aprendizados e elementos aos quais uma criança é exposta influencia em seu futuro. Isso ocorre porque a primeira fase da existência de um indivíduo atua diretamente na construção de suas conexões cerebrais. Assim, as qualidades do ambiente e as relações do ser humano, principalmente na infância, determinam aspectos essenciais de sua saúde mental.

Crescer em um espaço onde o uso de violência por parte dos pais é presente, seja física ou verbal, pode resultar em danos profundos no desenvolvimento de crianças e adolescentes,  principalmente no que diz respeito ao seu psicológico. A situação pode gerar traumas, angústias e outras patologias. Essas marcas ficam no inconsciente e resultam em  sintomas na fase adulta, como depressão, ansiedade, baixa autoestima, problemas para se relacionar, vícios e compulsões. 

Para a psicóloga e cientista Aline Siqueira, a punição física ou é ineficaz ou produz efeitos negativos a longo prazo. Por isso, práticas antes estabelecidas e naturalizadas, como a da “palmada”, devem ser repensadas. A psicanalista clínica Gessiane Rehbein também reflete que a violência necessita ser tirada de cogitação na hora de pensar a educação de crianças. Ela acredita que o relacionamento entre pais e filhos precisa ser baseado em respeito de ambas as partes, não em medo. “Temos que rever nossos conceitos em relação à educação tradicional, aquela que nos foi passada pelos nossos antepassados, que tinham como preceitos o uso da autoridade e da obediência”, complementa. 

É por meio da linguagem, na interação entre pais e filhos, que os adultos explicam o mundo e como ele funciona. Se a linguagem for agressiva, passará para a criança a impressão de que a agressividade é algo normal, que deve ser aceita sem questionamentos. Gessiane defende que a educação na infância, seja ela em casa ou em outro ambiente, deve levar sempre em consideração a afetividade, o diálogo e a compreensão. “Educar não é uma tarefa fácil; exige muita paciência por parte dos adultos, pois as crianças ainda estão em fase de maturidade psíquica e emocional”, comenta. Segundo ela, crianças e adolescentes, por ainda não terem o domínio das emoções, devido às questões biológicas, por vezes não são compreendidos pelos adultos. 

A psicanalista aponta que os pequenos devem ser acolhidos, ouvidos e respeitados em todos os ambientes. Quando a criança é silenciada e reprimida em seus sentimentos e desejos – o que, pra ela, comumente ocorre – o desenvolvimento e o processo de aprendizagem são afetados. Em algumas situações, as crianças podem desenvolver gatilhos de raiva e agressividade, vindo por exemplo, a morder e bater em outras pessoas. A profissional explica que isso geralmente acontece porque elas querem comunicar algo, como um descontentamento, uma frustração ou um medo, e o adulto, que já possui domínio de seus sentimentos, deve tentar entender o contexto dessa agressividade, os motivos que levaram a ter esse comportamento agressivo, para poder mediar esses conflitos.

Aline, que também é coordenadora do Núcleo de Ações e Pesquisa em Saúde da UFSM, afirma que a psicologia trabalha para prevenir situações de violências com crianças e adolescentes. Quando essa vivência não pode ser evitada, a atuação se volta para o auxílio em tratamento e acompanhamento para vencer e superar os efeitos que foram causados. A pesquisadora cita ainda que já existem estudos que comprovam os malefícios do uso da agressão como método de ensino, e reforça a educação positiva como uma maneira mais respeitosa de instrução, com o estabelecimento de limites a partir de uma comunicação não agressiva.