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Cicloficinas: Dicas de Língua Portuguesa – Figuras de Linguagem 2

Publicado em 18/08/2021, 14h55

E para hoje, a equipe do projeto Cicloficinas da Subdivisão de Apoio à Aprendizagem (CAED-PROGRAD) preparou mais duas dicas sobre Figuras de Linguagem: Figuras de Sintaxe e Figuras de Som. Confira!

Descrição da imagem: Imagem quadrada com fundo na cor cinza escuro. Na parte superior há um retângulo na cor cinza claro onde tem escrito em letras na cor azul o título “Dica das Cicloficinas”. Abaixo e no lado esquerdo, em letras na cor verde “Português” e do lado direito em letras pequenas e na cor azul “Tem dúvidas? Envia pra nós! cicloficinascaed@gmail.com”. No centro da imagem há um círculo na cor branca e dentro dele, centralizado em letras na cor branca com um sombreado cinza há a seguinte dica principal: “Figuras de linguagem”, há sete setas direcionadas para as dicas, a primeira se encontra abaixo e no lado esquerdo, o título “Zeugma”, na cor verde, seguido de “omissão de uma palavra pelo fato de ela já ter sido usada antes”, na cor preta. Acima de “zeugma” se encontra uma seta direcionado para o exemplo “Fiz a introdução, ele (fez) a conclusão”, a palavra “(fez)” está destacada com a cor verde e o restante na cor preta. A segunda seta se encontra acima e no lado esquerdo, o título “Elipse”, na cor verde, seguido de “omissão de uma palavra que se identifica de forma fácil”, na cor preta, acima, segue uma seta direcionado para “Tomara (que) você me entenda”, sendo a palavra “(que)” na cor verde, em destaque, e o restante na cor preta. A terceira seta se encontra acima e na diagonal esquerda, o título “Silepse”, na cor verde, seguido de “concordância com o que se entende e não com o que está implícito”, na cor preta, acima da palavra “silepse” tem uma seta direcionada para o exemplo “Vivemos na bonita e agitada São Paulo”, escrito na cor preta. A quarta seta se encontra acima e centralizado, o título “Assíndeto”, na cor verde, seguido de “representa a omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto”, na cor preta, na diagonal direita, uma seta apontando para “Não sopra o vento; não gemem as vagas; não murmuram os rios”, na cor preta. A quinta seta, acima e na diagonal direita, o título “Polissíndeto”, seguido de “uso repetido de conectivos”, na cor preta, ao lado, uma seta apontando para “As crianças falavam e cantavam e riam felizes”, na cor preta, sendo as letras “e” na cor verde, em destaque. A sexta seta, ao lado direito, o título “Anáfora”, na cor verde, seguido de “repetição de uma ou mais palavras de forma regular”, abaixo, uma seta apontando para o exemplo “Se você sair, se você ficar, se você quiser esperar. Se você “qualquer coisa”, eu estarei aqui sempre para você.”, sendo as palavras “se você”, na cor verde, em destaque. A sétima seta, abaixo e no lado direito, o título “Anacoluto”, na cor verde, seguido de “mudança repentina na estrutura da frase”, na cor preta, na diagonal direita uma seta apontando para o exemplo “Eu, parece que estou ficando zonzo”, na cor preta. Abaixo dessa dica principal, um outro título com uma segunda dica “Figuras de sintaxe”, escritas na cor preta, neste tópico se encontram duas setas. Na primeira seta, o título “Hipérbato”, na cor verde, seguido de “alteração da ordem direta da oração”, na cor preta, abaixo, tem uma seta direcionada para o lado direito onde está escrito na cor preta “São como uns anjos os seus alunos”. A segunda seta, o título “Pleonasmo”, na cor verde, seguido de “repetição da palavra ou da ideia contida nela para intensificar o significado” na cor preta, acima da palavra “pleonasmo” tem uma seta direcionada para cima no lado esquerdo, escrito na cor preta “A mim me parece que isso está errado”, sendo as palavras “mim me” na cor verde, em destaque. Na lateral esquerda da imagem, na vertical, em letras na cor branca há “UFSM – CAED – Apoio à aprendizagem”.

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O termo acessibilidade significa incluir a pessoa com deficiência na participação de atividades como o uso de produtos, serviços e informações. Alguns exemplos são os prédios com rampas de acesso para cadeira de rodas e banheiros adaptados para deficientes. Se você está procurando a Comissão de Acessibilidade da UFSM, clique aqui.

Na internet, acessibilidade refere-se principalmente às recomendações do WCAG (World Content Accessibility Guide) do W3C e no caso do Governo Brasileiro ao e-MAG (Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico). O e-MAG está alinhado as recomendações internacionais, mas estabelece padrões de comportamento acessível para sites governamentais.

Na parte superior do site da UFSM existe uma barra de acessibilidade onde se encontra atalhos de navegação padronizados e a opção para alterar o contraste. Essas ferramentas estão disponíveis em todas as páginas do portal.

Os padrões de atalhos do governo federal são:

Teclando-se Alt + 1 em qualquer página do portal, chega-se diretamente ao começo do conteúdo principal da página.

Teclando-se Alt + 2 em qualquer página do portal, chega-se diretamente ao início do menu principal.

Teclando-se Alt + 3 em qualquer página do portal, chega-se diretamente em sua busca interna.

No caso do Firefox, em vez de Alt + número, tecle simultaneamente Alt + Shift + número.

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No Opera, as teclas são Shift + Escape + número. Ao teclar apenas Shift + Escape, o usuário encontrará uma janela com todas as alternativas de ACCESSKEY da página.

Ao final desse texto, você poderá baixar alguns arquivos que explicam melhor o termo acessibilidade e como deve ser implementado nos sites da Internet.

Leis e decretos sobre acessibilidade: