Pretendemos entregar à comunidade educativa, e ao público em geral, um texto que dê conta da relevância da expressão artística nas suas diversas manifestações e como isso poderá contribuir para humanizar as salas de aula e dar maior sentido à educação. Partimos do pressuposto de que a escola tomou um caminho pedagógico errado, relegando a arte para um segundo ou terceiro nível na vida do ser humano, pois é justamente ela que dá vida à humanidade. Como afirma Read, os autores consideram que a função mais importante da educação reside na educação da sensibilidade estética e não na educação artística em si. O campo estético refere-se à educação dos sentidos e considera a consciência, a inteligência e o julgamento, em busca de uma relação harmoniosa e integrada com o mundo circundante. Educar não é tarefa de fabricação, de submissão ou de dominação. É a prática ética da liberdade responsável e da hospitalidade desde os primeiros anos de vida.