– Docência em classes especiais ou escolas especiais que atendam alunos com dificuldades de aprendizagem, déficit cognitivo e surdez nas etapas da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

– Docência nos serviços de apoio pedagógico especializado para alunos que apresentem necessidades educacionais especiais nas etapas da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como nas demais modalidades de atendimento que permeiam essas etapas:

– em salas de recursos;

– em classes hospitalares;

– em ambiente domiciliar;

– em serviços de orientação pedagógica por meio de serviço itinerante;

– em interpretação de linguagens e códigos, como por exemplo a Língua Brasileira de Sinais.