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Projeto instiga a participação a partir de garrafas com fragmentos textuais



A partir desta terça-feira (9), a comunidade acadêmica encontrará diversas garrafinhas com fragmentos de textos espalhadas pelo campus. A proposta é instigar as pessoas a abrirem as garrafinhas e contribuírem com a pesquisa Devir-criança e a potência da memória infante: uma educação pela invenção, de Ana Cláudia Barin, doutoranda em Educação. A orientação é da professora Marilda Oliveira de Oliveira. 

A experimentação estará disponível, até o dia 19 de maio, nos prédios 7 (Centro de Tecnologia), 16 (Centro de Educação), 40 (Centro de Artes e Letras) e 74 (Centro de Ciências Sociais e Humanas).

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