O livro Reconhecimento do Outro: Teorias Filosóficas
e Formação Docente, de autoria do professor Amarildo Luiz Trevisan, será
lançado na 10ª Anped Sul – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em
Educação, que ocorre de 26 a
29 de outubro, em Florianópolis, no campus I da Universidade Estadual de Santa
Catarina (Udesc).

Tendo por tema esse ano A Pesquisa em Educação na Região Sul: Percursos e Tendências, a Anped
Sul é um congresso bianual e itinerante que reúne os professores e alunos de
todos os programas de pós-graduação em

Educação da Região Sul
do Brasil. Com 42 anos de existência, a pós-graduação em Educação na região sul
conta atualmente com 39 programas, tornando a Anped Sul um lugar de referência
singular para a divulgação e interlocução de pesquisas com contextos locais,
regionais, nacionais e internacionais.

O livro aborda a necessidade da mediação dos
conflitos ou gargalos que impedem os avanços na formação de professores e,
consequentemente, dos sistemas de ensino. Avalia o reconhecimento como um elo
importante para redimensionar o entendimento de binômios aparentemente
irreconciliáveis na historia do conhecimento, tais como, entre outros: formação
ou reificação, teoria ou prática, identidade ou alteridade, clássico ou atual,
resistência ou reconciliação, consenso ou conflito, vida e cultura, o mesmo e o
outro.

Dessa forma, pretende incentivar um diálogo aberto e
trocas constantes entre conhecimentos filosóficos e pedagógicos, os quais se
situaram, muitas vezes, em campos apartados e até opostos, em função da
submissão a ortodoxias ou a visões já superadas na historia do conhecimento.
Como diz o prefácio, escrito pelo professor Claudio Dalbosco (UPF), o livro
trata fundamentalmente de combater, por um lado, a “especialização cega da
filosofia” e, por outro, “a empiricização caótica da educação (pedagogia)”.

O professor Amarildo atua no Programa de
Pós-Graduação em Educação (PPGE) – mestrado e doutorado da UFSM, é pesquisador
do CNPq e atualmente realiza estágio de pós-doutoramento na Universidade Carlos
III, de Madri. Ele apresenta ainda dois trabalhos no evento, juntamente com seu
colega de grupo de pesquisa, professor Geraldo Antonio da Rosa, da Uniplac: “A filosofia da educação como crítica social
em favor da ampliação das relações de reconhecimento do outro” e “Ciência, tecnologia e educação: da
conservação da tradição ou a crítica da modernidade?”.